Japāņu valodu studējošiem izruna ir drausmīga, no tā ko viņi runā saprast var visai maz. Un pat tad, ja šī LU pasniedzēja izteicās visai čābīgi par japāņu valodas līmeni rkv, lu līmenis ir ne mazāk sūdīgs. Ja mums skolotāja neļauj izmantot sarežģītas konstrukcijas, jo uzskata, ka nesapratīsim, tad lu tās ļauj izmantot, taču neiemāca kā tās jāveido pareizi. Ļoti bieži Lu studenti izmanto neatbilstošus hieroglifus, laiž iekšā liekvārdību, kas nav pieļaujama konkrētajā gadījumā un pieļauj citas nopietnas kļūdas. Kad biju Japāņu valodas vēstniecībā runas konkursā, tad viens japānis teica, ka labāk ir runāt vienkāršāk, taču saprotami un pareizi, nevis sarežģīti un tā, ka pat japāņi nesaprot.
Mana jap val skolotāja gan ir vecs stagmāts un suņa nagla pakaļā, taču tas nemaina to, ka pamatus viņa ieliek labus, ja pamana, ka kāds pieļauj kļūdas viņa gari un ilgi skaidro kāpēc tā nevar utml. Par viņu nekad nevarētu teikt to, ka viņa ir slikta skolotāja, viņai vienkārši ir savs veids kā viņa pieiet pasaulei.

Lai arī ko neteiktu tā aitīgā Lu pasniedzēja, viņas studenti pēc japāņu domām ir sūdīgāki par RKv skolēniem .



Par ķīniešu valodu runājot:
well, neteiktu, ka viss ir tik vienkārši ar to ķīniešu gramatiku. Konstrukciju ir ui ui ku daudz. (Kāpēc vieglāka, jo līdzīgāka latviešu valodai). Tā kā uz jautājumu ''vai tā ir?'' - tā nav. Grmatika eksistē, tomēr.
Jā, valodai ir 5, oficiāli 4 un viens beztonis, toņi, un katram vārdam savā tonī ir cita nozīme, piemēram vārds mamma un zirgs ir viens un tas pats vārds tikai dažādos toņos. Ķīniešu valodu iemācīties nav viegli un tas prasa daudzus gadus, taču kopumā tā ir feināka un vienkāršāka par japāņu valodu.

Lai gan, jāatzīst, pirms hieroglifu revolūcijas tā bija 3 reizes foršāka un vieglāk saprotama, jo, lai gan hieroglifu zīmēšana bija grūtāka, to iemācīšanās bija vieglāka, jo katrā hiroglifā varēja izlasīt tā nozīmi. piemēram vārds atpūsties ir cilvēks + koks. vīrietis=spēks+rīsa lauks utt. šie gan ir saglabājušies no vecās rakstības, taču daudzi ir vienkāršoti, līdz ar to, katra hieroglifa nozīmi ir jāiemācās, agrāk varēja iemācīties sastādošos simbolus un lasīt bez problēmām, tagad tā vairs nevar.

Nāvi ķīnas imperatoram! Viņš kopā ar savu tēvu izdirsa ķīnu un tās kultūru. >:(

Man ir jautājums tev, Tigra. Vai tad RKV māca gan Ķīniešu gan Japāņu valodas vienlaikus vienai klasei? Vnk man kursa biedrene pabeidza RKv un viņa sacīja, ka izvēle esot bijusi Japāņu+ kkāda vai spāņu vai franču vai nu kkāda vēl no Eiropas valodām un Ķīniešu+ kkāda no eiropas valodām. Bet varbūt es, protams, ko jaucu atkal, XD. Kā tad īsti ir?

Nā, var mācīties gan ķīniešu, gan japāņu. Sistēma ir vienkārša. Ir pirmā valoda un otrā valoda, pirmā valoda ir vai nu spāņu, vai japāņu, vai vācu un otrā valoda ir vai nu ķīniešu, vai franču, vai krievu. Jāizvēlas viena no pirmām un viena no otrām, un to arī mācās.

Es mācos japāņu un ķīniešu. Šādu komplektāciju izvēlējās tikai trīs cilvēki no trīsdesmit. Pārējie ņēmā vienu austrumu un vienu eiropas.

Man izlasot šo topiku radās jautājums - Vai ir pieprasījums pēc moderno valodu(austrumu šajā gadījumā) speciālistiem?

P.S. iespējams es nepareizi noformulēju jautājumu, bet doma ir vienkārša - piemēram, ekonomistu tagad ir kaudzēm, bet jēgas mazas

Labi profesionāļi (speciālisti) vienmēr un visur ir labi pieprasīti. Arī ekonomistu lauciņā (kaut to arī būtu pilna d) var būt pieprasīts, ja esi krietni labāks par citiem.

zinu tikai vienu watashi

D;

Labi, ka tikai vienu.